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Tras una charla donde explicaremos quién es Kumara Infancia y sus proyectos en India y Nepal y daremos una visión de la agenda 2030, haciendo hincapié en el ODS 5.
Entraremos en la dinámica grupal: donde se sitúa al alumnado en círculo y se les coloca en la frente bindis de colores con predominio del rojo y el azul, aunque unos pocos de otros
colores. Una vez colocados los bindis se les explica que no pueden despegárselos ni mirarse en un espejo, sólo preguntando a los demás ¿quién soy? Deben crear grupos como ellas/ellos consideren.
Mediante esta dinámica se trabajará la diversidad de género y la interculturalidad ya que los alumnos suelen agruparse por colores.
Tras la dinámica propondremos un debate abierto para trabajar cómo se han sentido
y lo que han aprendido durante el taller. Reflexionaremos sobre actitudes cotidianas de integración y aceptación de la diferencia e igualdad de género.
